取扱注意『やればできる』

「やればできる」かなりの確度で正しいと思います。

しかし、この「やればできる」という言葉は、くれぐれも取り扱いに注意してください。

「やればできる」とただ単にひたすら言い続ける

　　↓

「やれば」という仮定のままで、ずっと「やらない」状態がつづく。

　　↓

「やらない」のでいつまでたってもできるはずがない

※このタイプの子どもに「やればできるよ」と言うと「よく言われます」と答えることが多い（笑）。

「やればできるよ」

　　↓

　　↓

結果を出させる（結果が出そうなところを選んでやらせる）

　　↓

「ほら言ったとおり、やればできるだろ。」

「やればできる」という言葉は言うだけでは、根拠のない自信ばかり育て、「いつの日かやりさえすればボクだって･･･」という現実逃避にさえ使われる危険性があります。

大切なのは「やればできる」という言葉と現実の成功体験を結びつけてあげることです。

そのために誤解を恐れずに言えば最初の部分で「半ば力づくでも」やらせることが必要になります。

生徒の自主性、個としての尊重が叫ばれるなか、時代に逆行しているように聞こえるかもしれませんが、止まっている歯車を回し始めるにはそれなりの『力』が必要となります（もちろん生徒に物理的な力を加えるわけではありません）。

「やらせること」、やわらかく言うなら「やってもらうこと」、そこから本当の「やればできる」は始まります。

「やる気」より「やる」のが先!!　学長でした。