当然ですが，
入試問題の分析は済ませてあります．
英語は大問構成の変化もなく，
例年通りといったところでしょうか．
社会は…
資料を読み解く力を重視する方向に
シフトされてきた感があります．
「差」が付く設問といった位置づけでしょうか．
分野融合型の設問も見られ，
戸惑ってしまった受験生もいるかもしれません．
「知る」「覚える」だけでは
ダメだということでしょうね．
知って覚えて「使う」
これから大事になってくる学力です．
もう中学２年生ではありません．
中学３年生でもありません．
もう「受験生」なのです．
休みの間に狂ってしまったかもしれない
勉強のリズムをいち早く取り戻してほしいと思います．
とは言え，
この休みで一番怠けてしまったのは自分かもしれない…
と，危機感を募らせる島崎でした．