クレドアカデミー　個別指導塾in吉田

結論から言いましょう。
正しい方法でという条件付きで、『やればできる』は本当です。

しかし、それよりもっと大切なのは　
『やらなければできない』ということです。
　「やればできる　思い続けて　何もせず」という笑えない川柳がありますが、優れた才能を持っていても、やらない限りできるようにはならない、こちらのほうが真理です。

では、どうすれば『やるようになる』のでしょうか？
ここで「よくある誤解」を紹介しましょう。

よくある誤解その①　【やる気がないからやらない】
勉強をしていない子供のほとんどは、少なくとも「このままでいい」「勉強なんかしなくてもいい」とは思っていません。確かに燃えたぎるような熱い情熱に包まれて「よーし勉強やるぞ！」（笑）とは思っていないでしょうけど、「本当は勉強しなければいけないんだよな～」程度には思っているのです。
　にもかかわらず、何もせずに１日を無為に過ごし、寝る前になって「今日も何もしなかったな～」と罪悪感にかられながら（もしくは罪悪感をごまかしながら）眠りにつくのです。
　では、そう思いながらなぜやらないのでしょうか？　理由は簡単です。勉強することを妨げている要因（阻害要因）があるからです。後で説明しますが、このじゃまをしている要因を取り除くだけで、ほとんどの子供は勉強するようになります。
　　この阻害要因を放置したままで「『やる気スイッチ』がどこかにあるはずだ」（笑）と探してみたところでムダなことなのです。

よくある誤解その②　【勉強のやり方がわからないからやらない】
　　「やり方がわからないからやらないだけで、勉強の仕方さえわかれば進んで勉強するようになる。ほとんど幻想に近いと思います。ただ、ほかのピース（条件）がすべてそろっていて「勉強の仕方だけがわからない」のであれば当てはまるかもしれません。
　また、暗示にかかり一時的には勉強するかもしれませんが、しばらくたてば元に戻ります。
　冷静に考えてみてください。もし万能薬のような勉強の仕方があるのであれば、これだけの情報化社会です、何らかの形ですでに広まっているでしょう（少なくとも調べれば知ることができるはずです）。

　では、勉強するのを『妨げている要因』とは何なのでしょうか？　ここからが本題ですが、少し長くなりすぎてしまいましたので、その話は次回に回したいと思います（別に引っ張っているわけではありませんからね）。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　辛島