クレドアカデミー　個別指導塾in吉田

以前平成31年度の長野県公立高校後期選抜試験の結果について、理科の平均点が低いことを書きました。

今日は数学と英語の結果についてコメントします。

平均点は、（数学）53.6点　（英語）53.9点　とほとんど同じです。

しかし、その内容は大きく異なっています。

下の得点の分布グラフを見てください。


数学は、グラフのピークが平均点よりも若干右側（得点の高い方）にあります。


一方英語は、平均点をはさんで左右にふたつの山ができています（H30年度の方がもっとはっきりわかります）。

いわゆる「ふたこぶラクダ」の状態になっています。

英語の学力は完全に二極化してしまっているのです。

同じ積み上げ式の学習を必要とする「数学」と「英語」で、このような違いが生じているのです。


原因についてはさまざまなことが考えられますが、ここではあえて触れません。


ただ、考えなければならないのは「小学校における英語が必修化され、この状況がどのように変化していくのか」ということです。